2010年5月7日下午，我院第七届大学生心理健康教育宣传月活动启动仪式在博闻楼前举行，本届宣传月活动拉开了帷幕。出席本次启动仪式的有学院党委副书记阳旭、学生工作处处长兼心理健康教育中心主任梁毅、团委书记兼心理健康教育中心副主任杨琳、公共基础部主任姜献生以及学院心理健康教育教学团队教师，各班班长及心理委员、阳光心理协会全体会员以及各级学生会、各协会代表参加了启动仪式。 启动仪式由团委书记兼心理健康教育中心副主任杨琳主持。学院党委副书记阳旭在启动仪式上发表了重要讲话，他指出，当前社会正处在转型时期，各种社会矛盾都会在人们的心理和行为上留下不同程度的印记。对于大学生来说，学习、就业压力的日趋繁

2010年柳州市大中专院校、技工学校学生专业技能比赛已圆满闭幕，我院师生在多个项目的比赛中获得团体一二三等奖、个人一二三等奖以及优秀指导教师。 我院获得数控车（铣）综合高职组团体一等奖、数控铣工高职组团体二等奖、普通车工项目高职组团体二等奖、仓储项目比赛高职组团体奖二等奖、维修电工高职组团体奖二等奖、数控技术应用项目高职组团体奖三等奖。 在个人奖评比中，林春余获得数控铣工高职组一等奖，覃德泉获三等奖；陆章敏、黄文、刘华组成的团队获数控车（铣）综合高职组一等奖；罗纲联、黎贵亮组成的团队获得汽车维修高职组一等奖；蒋运荣获普通钳工项目高职组一等奖，杨荣明获二等奖；李彬获普通车工项目高职

2010年5月4日至6月10日，经济管理系08级物流管理专业全体同学将分批到桂中海迅柳机配送中心进行“实境训教”顶岗实习。 《汽车零部件仓储操作与管理》是物流管理专业的专业核心课程，主要培养学生从事汽车零部件仓储操作与管理的基本技能、基层管理能力。“实境训教”顶岗实习是教学中的重要环节之一，目的是通过“实境训教”顶岗实习，加强对汽车零部件仓储企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度的认知，训练和提高仓储的基本作业操作技能，培养良好的职业意识和职业素养，形成对未来职业的理性认识。 在“实境训教”顶岗实习期间，桂中海迅柳机配送中心将安排优秀的仓管员给学

2010年5月4日上午,学院党委朱伟才书记、阳旭副书记到荣军校区艺术设计系和音乐系开展调研工作。艺术设计系兼音乐系主任佘莉、艺术设计系党总支副书记黎晓灵、副主任廖桂英接待了两位院领导的调研，这是学院领导一个月之内第二次到荣军校区开展调研工作。 朱伟才书记、阳旭副书记首先了解了近几年来艺术设计系各专业毕业生的就业情况，指出对就业前景好的专业要在教学计划的制定上更加紧密地与企业的用人需求和发展相结合，对就业状况令人不满意的，要找出原因和差距，想方设法培养出适合社会、企业用人需求的毕业生；系领导班子要多思考系部的发展趋势和发展方向，对新专业的设置，要组织结合现有师资队伍状况，提前构思，

在共青团柳州市委2009年度柳州市共青团组织群英表彰大会上，闪动着这样一个柔弱却一脸坚毅的女孩，这就是柳州职业技术学院获得柳州市“十佳团支部书记”的徐丹同学，同时她还是2008年度柳州市优秀团干、连续三年获得学院优秀团干、优秀学生干部。 徐丹同学是经济管理系团总支副书记兼学生会副主席，她勤奋好学、积极向上，同时在班级担任团支部书记，自任班级团支书一职以来在班级发挥表率作用，她工作能力强，为人正直，道德高尚，有很强的事业心与责任感。在团支书的岗位上，为提高班级青年团员的思想意识，徐丹同学积极探索，为找出一条提高本班青年团员思想意识、实践能力的道路积极努力着。为此她常常带领班

2010年5月7日上午，由柳州市委宣传部举办的全市宣传思想战线学习讲坛首场讲座“突发事件与媒体公关”在鱼峰区机关一楼会议厅开讲，讲座由新华社广西分社常务副总编辑刘伟主讲。我院院长助理李彰汉，党委宣传部副部长蓝星华，新闻宣传科科长朱汝群参加了讲座。 讲座开始前，柳州市委常委、宣传部部长、副市长张虹发表讲话，她说，加强学习是推动学习型党组织建设的需要。宣传思想战线领导干部必须在学习型党组织建设中当先锋作表率，坚持主动学习，不断优化知识结构。希望大家通过学习，在遇到突发事件时，能够科学应对，妥善处置，最大限度地避免、缩小和消除因突发事件造成的各种负面影响，变被动为主动，为柳州的

2009年，学院圆满完成了第一期归侨侨眷再就业技能培训班，取得了满意的培训效果。在此基础上，柳州市外事侨务办公室积极利用学院雄厚的师资力量，先进完善的实训条件，确定我院为柳州市归侨侨眷再就业培训基地。 双方共同努力，加大对归侨侨眷的技能培训力度，以此提高归侨侨眷的素质，帮助他们掌握劳动技能，增强谋生本领。 我院成为柳州市归侨侨眷再就业培训基地，增添了我院服务社会新内容，进一步拓展了我院服务社会的途径和范围。同时，也是社会各界对我院国家示范性高职院校建设成果以及社会服务能力和水平的肯定。（文、图/蒋玉梅） 柳州市外事侨务办公室确定我院为“柳州市归侨侨眷再就业

学院围绕培育优秀技能人才这一根本目标，深入挖掘校园文化底蕴，从精神文化、行为文化及环境文化建设三个方面入手，实施校园文化建设，构建了校企文化对接、彰显职业教育特色的校园文化。 为了培养学生的综合素养，学院建成了素质教育实训基地，健全了素质教育的相关管理制度，开发并建设一批素质教育课程和教学资源，开发了相应的素质教育实训项目。基地在教育教学改革、实践教学、社会服务、促进学生的综合素质和就业竞争力等方面均获得了良好的效果。 示范院校建设三年来，围绕培养高素质的技能型人才这一根本目标，以科学发展观在人才培养工作上的具体落实为出发点，通过实施校园文化建设“八大工程”，营